2016年9月14日下午5点协鑫楼504，南京大学光通信研究研究中心的张旭苹、王顺以及张益昕老师与来自现代工程与应用科学学院、工程管理学院的十三位同学，就第一届江苏省光电大赛和创业创新项目召开了启动会。
今年7月，第五届全国大学生光电设计竞赛圆满谢幕，中国光学学会教育专业委员会就筹办下一届比赛向各位委员征求意见。张旭苹老师介绍到，与以往不同的是，此次征求意见提前了一年多。这是由于国家与社会对于光电信息工程专业的重视，以及光电设计竞赛影响力的不断提高。张旭苹老师介绍，南大正在准备筹办第一届江苏省光电大赛，以进一步扩大光电竞赛以及光电专业的影响力。与此同时，南京大学与清华大学、上海交通大学、四川大学作为高校代表入选大众创业、万众创新示范基地建设。为了积极响应国家与学校的号召，投身“双创”建设，张旭苹老师一方面向学校积极申请软硬件支持，另一方面主动召集有兴趣有能力有责任的学生参加。
会上，张旭苹老师提到，南京大学作为一个文理科见长的大学，要想搞好工科，就要增强学生对于工科的兴趣，培养学生对于工科的爱好，锻炼学生对于工科的能力。她强调：参加创新创业项目等课外活动，是为了培养学生的动手能力，也是进一步消化吸收理论知识的最佳途径：学习与参加课外项目是相辅相成的。一方面，根据所学的知识，利用课余时间，舍弃打游戏、看电影、逛街、睡懒觉等，参加科研项目，将会有更多的收获。另一方面，在参加课外项目的时候，遇到不懂的问题，查缺补漏，会促使自己在课堂上更加用心听讲，就像一块海绵，在知识的海洋里吸收养分，达到事半功倍的效果。学生们不要为了参加课外竞赛而疏忽课程学习，更不应该是为了简历上多一个内容而滥竽充数。参加创新项目组的学生必须利用业余时间，严格按照老师和学生共同商定的目标开展工作。
王顺老师作为方案指导老师，根据多年指导光电设计竞赛的经验，总结道：南京大学为学生提供了一个广阔的平台，为学生们自主创新与设计提供了软硬件支持，大家要好好利用这个平台，做自己喜欢做的事，创出一片天地来。
张益昕老师作为技术指导老师，以科研项目“分布式光纤传感仪器”为例，讲述了如何从系统设计、算法设计、软件设计以及硬件设计等方面进行创新创业。
会后，张益昕老师邀请同学们参观了光通信工程研究中心的实验室，详细地介绍了“分布式光纤传感器”的系统组成、原理设计以及场外试验，满足了大家的好奇心以及求知欲。